孩子要参加高考了，家长对孩子的学习成绩有没有深入的了解，对孩子有没有正确的定位，这十分关键。有的家长并不清楚孩子的真实情况，却盲目地给孩子定目标。本来孩子的学习成绩处于中下等，可家长却把考上重点、名牌大学的希望天天挂在嘴边。这些行为不仅对提高孩子的成绩无益，反而会给孩子带来莫大的   心理压力，本来孩子经过自己的努力，肯定能够使自己的成绩在原有的水平上有所提升，可是过大的压力会使孩子失去努力的方向和动力，并由此陷于一团混乱之中。
     对于自己的孩子，无论他目前的成绩是否优秀，如果你让他在原有的水平上有所提高，那么尊重孩子才是最好的办法。
     考试之前，家长应该给孩子以充分的尊重和信任，帮助孩子在原有的水平上脚踏实地地确立目标、制订计划，这才是最有效也是最聪明的途径。对孩子的尊重主要包括以下几个方面：
   1、尊重孩子的人格。每个孩子都有自己的人格特点，当他们的自我意识被激励和认可时，将有利于发挥他们的潜能和责任感。
   2、尊重孩子的现状。每个孩子的学习基础、知识水平、应对能力都有自己的特点，对他们的现状既不能低估也不能期望过高。尊重孩子的现状有利于你以平常心看待自己的孩子，而不会因超现实的高期望而导致无形中给孩子施加压力。
   3、尊重孩子的意愿。孩子一般都有自知之明，他们对自己的成绩定位、专业选择、发展方向都会有自己的意愿。家长应在尊重他们的意愿的前提下给予一定的建议和帮助。如果一味要求孩子按照家长的意愿办，结果不仅为难孩子，也可能因家长的意愿难以实现而使家长陷入心理失衡的苦恼中。
   4、尊重孩子的复习策略。孩子在应考阶段有自己的学习方式，有自己的时间管理模式，有自己面对问题时的应对形式。当家长对孩子的应对方式持有不同意见并打算干预时，应事先和孩子进行沟通，给予启发。若把孩子看得一无是处，样样事情都要他按照父母的想法来办，这样很容易会引起孩子和家长之间的情绪和行为对立。
   5、尊重孩子的结果。在孩子迎考的最后阶段，对于每次测试和模拟考试的成绩，家长都应在接受现实结果的基础上和孩子探讨如何加以公共或改进的方法。尤其是当孩子失败的时候，更应该注意如何合理地看待失败的结果，不要任意下结论，也不要把孩子一时的失败推断为高考的失败和孩子今后前途的失败。
     家长不要更加指责孩子，要降低自己对孩子的期望值，这样孩子反而可以轻松上阵，以最好的状态迎接考试。