Diana Baumrind在20世纪60年代开创性地研究父母的育儿风格，她的分类法出现在大多数心理学教科书上。她最初提出了三种风格，后来又增加了一种。她观察到一种健康和三种不健康的养育方式。其他人后来继续发展了她的理论，并增加了六种不健康的风格。

1 - 权威：这是Baumrind提出的健康的教养类型。权威的父母是坚定的，但不是苛刻的或虐待式惩罚的。他们可以谈判。他们教给孩子建设性的关系和适应技能。他们爱孩子，如果需要也会强硬。他们的孩子长大后，心理功能良好，独立，有同情能力 - 这是建立健康关系的基石。

2 - 专制：这是“我说了算”的教养类型。专制的父母是独裁者，他们主要使用惩罚（而不是奖励）教育他们的孩子，而且通常是在发脾气的情况下惩罚。专制父母的孩子长大后，会胆小、有不安全感、愤怒和适应不良。通常，作为成年人，他们自己也会成为专制的父母并重复同样的模式。

3 - 溺爱：溺爱的父母不为他们的孩子设定界限，用给孩子想要的一切的方式表达对孩子的爱。他们需要孩子批准他们作为父母，因此不知不觉地给孩子权力。他们的孩子常常被宠坏，自我中心，生活中自行其是，当没有被满足时，他们就象孩子一样发脾气。

4 - 忽视：有些父母剥夺了他们孩子真正的养育。这些父母被困在自己的世界中。他们是没有时间做父母的工作狂，有时父母之间忙着打架，几乎忘了还有孩子。他们的孩子长大后，对于自己是谁不清晰，或不知道自己要过什么样的生活。他们缺乏自尊和自信，生活艰难。

5 - 过度保护：对大多数父母来说保护孩子这很好，但对于过度保护孩子的父母，他们把自己潜意识的不安全感付诸行动。他们是害怕生活的人，不允许孩子从错误中学习，从而培养起对自己的信心。他们的孩子长大后充满恐惧和焦虑，就象他们的父母一样，没有健康的应对技能来照顾自己。

6 - 自恋：自恋的父母训练他们的孩子来满足父母的需要。他们不是为了孩子，相反孩子是为了他们。他们的孩子必须说他们想听的（否则他们就会愤怒），有时他们的孩子必须充当他们的父母。有时候，他们的孩子必须实现他们未实现的野心。他们的孩子长大后，生活艰难，感觉失落。

7 - 两极化：有时父母两人对如何抚养孩子互相矛盾，会永远为此而打架。一个家长可能是专制的，另一个家长可能是溺爱的。在这种情况下，孩子学会了操纵，一般是和溺爱的家长一起，反对专制的家长。他们没有学到建设性的沟通技巧，长大后不知道如何建立健康的关系。

8 - 依赖：依赖的父母不想放弃他们的孩子，所以他们使孩子依赖他们。他们让孩子呆在家里非常舒适，而对于离开家感觉内疚。有时他们让孩子婴儿化，使孩子觉得自己不能独立做任何事。这些不幸的孩子最终也会长成依赖的人格，不能自我确认，自尊低。

9 - 隔离：一些父母是隔离于社区，以及朋友和亲戚之外的。他们不知道如何与人联系，包括彼此之间。因此，许多隔离的家长是单亲。他们的孩子学不到如何与人连接，并感觉和父母隔离。因此，他们也与他们父母的一样，孤独和隔离。

10 - 毒性：这是最糟糕的父母。他们表现的很爱孩子，为孩子着想，但隐藏了他们的恶毒。田纳西·威廉姆斯的戏剧《玻璃动物园》，剧中母亲乍看上去很爱她的女儿，总是试图帮助她得到一份工作和会见男人，但会很巧妙地使女儿失败，因此女儿一直很虚弱和害羞。这种父母的孩子经常不知道自己是怎么了，直到很久以后才会明白这种控制。