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家长课分享

作者:李彬发布时间：2011/12/23 阅读次数：2735 字体大小: 【小】【中】【大】

    最近一期家长课，和家长一起探讨《如何预防孩子厌学辍学》，其中谈到辍学的预测源，有两点引起家长关注。一是孩子坚持上学，但早晨经常有激烈的情绪，如发脾气或拒绝离开家；二是孩子出现波动的上学模式，如周一上学，周二迟到，周三不想去了，周四能顺利上完，周五只上半天课。当孩子出现这些情况时，可以预测到孩子正处在辍学的危机中。其实从孩子开始上学到厌学到辍学是一个连续发展的过程，对一个早期问题的治疗和干预，常常就是对一个更严重问题的干预。
    一个家长说自己的孩子上三年级，在不去上学前，有两个星期处在波动的上学模式中，但当时没有引起重视，以为讲讲道理，给孩子买点喜欢的东西就行了，后来孩子就是不去上学了才知道问题不那么简单。还有一个家长说，自己的孩子现在每天上学，但早晨离开家时感觉困难，需要催他很多次才能走出家门，看来孩子对上学已有比较明显的情绪。所以了解辍学的预测源，可以帮助家长和老师识别潜在的辍学者。
    在这节课里，还谈到了厌学的原因，以及厌学的类型，下节课将和家长探讨预防和干预措施。

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